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ようこそ、参観保育・劇「てぶくろ」発表会・保護者会!

今年度最後の参観保育・保護者会にお越しいただきありがとうございました。
親子活動やお家の方へのプレゼント製作など、保護者の方が参加してくださったお蔭で、臨場感あふれる有意義な時間となりました。


れんげ組さん『すきな玩具で遊ぼう』お父さんが4名も参観してくださいました。「ジャンピングカートレイン」を並べて、競争もしたよ。(保育園5年保育)

れんげ組『すきな玩具で遊ぼう』お父さんが4名も参観してくださいました。「ジャンピングカートレイン」を並べて、競争もしたよ。(保育園5年保育)

「汽車セット」コーナーで、遊びのスペースを分け合い、受け入れあって使っています。自分の遊びに集中しながら、互いの存在も意識している並行あそびの段階です。社会性の芽生えの第一歩ですね。

「汽車セット」コーナーで、遊びのスペースを分け合い、受け入れあって使っています。自分の遊びに集中しながら、互いの存在も意識している並行あそびの段階です。社会性の芽生えの第一歩ですね。

「入れたり 出したり」を何度も繰り返して楽しむのがこの時期の遊びの特徴です。空間の認知力を高め、物の性質・大きさ・量を知っていきます。(保育園6年保育 れんげ組)

「入れたり 出したり」を何度も繰り返して楽しむのがこの時期の遊びの特徴です。空間の認知力を高め、物の性質・大きさ・量を知っていきます。(保育園6年保育 れんげ組)

「あーん。ぱくり。」身体能力と物事の認知力が発達すると、遊具などを様々なものに見立てて模倣して遊びます。子どもの模倣のイメージを広げる会話に心がけています。(保育園5年保育 れんげ組)

「あーん。ぱくり。」身体能力と物事の認知力が発達すると、遊具などを様々なものに見立てて模倣して遊びます。子どもの模倣のイメージを広げる会話に心がけています。(保育園5年保育 れんげ組)

コスモス組さん『おべんとうを作ろう』遠足のお弁当を思い出しながらイメージを膨らませ、お家の方と一緒にお弁当作りを楽しみました。(保育園4年保育)

コスモス組『おべんとうを作ろう』遠足のお弁当を思い出しながらイメージを膨らませ、お家の方と一緒にお弁当作りを楽しみました。(保育園4年保育)

橙色の紙粘土をこねたら、ウインナーの出来上がり。毛糸のパスタやフエルトの卵焼き。緑のフエルトの野菜も彩り鮮やか!紙粘土のおにぎりにフエルトの海苔も巻きました。(保育園4年保育 コスモス組)

橙色の紙粘土をこねたら、ウインナーの出来上がり。毛糸のパスタやフエルトの卵焼き。緑のフエルトの野菜も彩り鮮やか!紙粘土のおにぎりにフエルトの海苔も巻きました。(保育園4年保育 コスモス組)

「何色がいるの?」「黒、下さい。」自分で必要な材料を取りに来ることもできました。(保育園4年保育 コスモス組)

「何色がいるの?」「黒、下さい。」「1枚下さい。」自分で必要な材料を取りに来ることもできました。(保育園4年保育 コスモス組)

カンナ組『お家の人にメダルをプレゼントしよう』紙皿からメダルを作る説明を【手はお膝】で集中して聴けるようになりました。(保育園年少)

カンナ組『お家の人にメダルをプレゼントしよう』紙皿からメダルを作る説明を【手はお膝】で集中して聴けるようになりました。(保育園年少)

色紙をちぎって、のりで紙皿に貼り付けます。(保育園年少 カンナ組)

あれあれ、まずは自分に「がんばったねメダル」かな⁈(保育園年少 カンナ組)

あれあれ、まずは自分に「がんばったねメダル」かな⁈(保育園年少 カンナ組)

日頃の感謝の気持ちを込めて、お家の方にメダルのプレゼント!お父さん・お母さんの胸で輝いていますね。(保育園年少 カンナ組)

日頃の感謝の気持ちを込めて、お家の方にメダルのプレゼント!お父さん・お母さんの胸で輝いていますね。(保育園年少 カンナ組)

さつき組『自分だけのカバンを作ろう‼』毛糸の通し方などの説明をしっかり聞けるようになりました。(保育園年中)

さつき組『自分だけのカバンを作ろう‼』毛糸の通し方などの説明をしっかり聞けるようになりました。(保育園年中)

カバンの両脇に毛糸を通したら、マーカーで好きな模様や絵を描きます。世界に一つだけの自分のバック、仕上がりが楽しみです。(保育園年中 さつき組)

カバンの両脇に毛糸を通したら、マーカーで好きな模様や絵を描きます。世界に一つだけの自分のバック、仕上がりが楽しみです。(保育園年中 さつき組)

アイリス組『わらべうたをしよう』まずは、二人組で♪お寺のおしょうさん・あんたがたどこさ♪(幼稚園年少・年々少)

アイリス組『わらべうたをしよう』まずは、二人組で♪お寺のおしょうさん・あんたがたどこさ♪(幼稚園年少・年々少)

次はお家の方と♪あんたがたどこさ・いっぽんばし♪「ひゃーくすぐったーい!」お家の方ともスキンシップを楽しみました。(幼稚園年少・年々少 アイリス組)

次はお家の方と♪あんたがたどこさ・いっぽんばし♪「ひゃーくすぐったーい!」お家の方ともスキンシップを楽しみました。(幼稚園年少・年々少 アイリス組)

最後は大好きな♪どんどんばしわたれ♪橋が落ちてこないように、ハラハラドキドキ(幼稚園年少・年々少)

最後は大好きな♪どんどんばしわたれ♪橋が落ちてこないように、ハラハラドキドキ(幼稚園年少・年々少)

あじさい組『プレゼント作りをしよう』お家の方に見守られて、製作意欲も満々です。(幼稚園年中)

あじさい組『プレゼント作りをしよう』お家の方に見守られて、製作意欲も満々です。(幼稚園年中)

予めちぎっておいた5色の色紙を、彩り豊かに貼り付けます。(幼稚園年中 あじさい組)

予めちぎっておいた5色の色紙を、彩り豊かに貼り付けます。ありがとうの感謝の気持ちを込めて、ペタペタ。(幼稚園年中 あじさい組)

長らくお待たせいたしました‼やっと公演にこぎつけました。2名の欠席の分まで、10人で力を合わせてがんばりました。(幼稚園年中 あじさい組)

長らくお待たせいたしました‼やっと公演にこぎつけました。2名の欠席のお友だちの分まで、10人で力を合わせてがんばりました。(幼稚園年中 あじさい組)

幼稚園のゆり・アイリス組さんもお客さん役で激励してくれました。

幼稚園のゆり・アイリス組さんもお客さん役で激励してくれました。


雨が降っても、愛情弁当で心は晴れ晴れ!

自称『晴れ女⁈』の私としては、恨めしい大雨洪水警報でしたが、行き先を防府天満宮から「車窓より、防府おすすめスポットめぐり」ドライブに変更して、園で愛情弁当をいただきました。



6年保育さんは、慣れないお弁当に、ちょっぴりためらいがち…(保育園 れんげ組)

6年保育さんは、慣れないお弁当に、ちょっぴりためらいがち…(保育園 れんげ組)

6年保育さん、愛情弁当、みーんな完食でした!(れんげ組)

6年保育さん、愛情弁当、みーんな完食でした!(れんげ組)

コスモス組さんは、デイサービス号でイオンタウン・三田尻大橋・天満宮等をドライブしました。警報がでていたためか、お目当ての新幹線は走っていませんでしたが、船を見つけて歓声を上げていました。

コスモス組さんは、デイサービス号でイオンタウン・三田尻大橋・天満宮等をドライブしました。警報がでていたためか、お目当ての新幹線は走っていませんでしたが、船を見つけて歓声を上げていました。(保育園4年保育)

「ただいまー!」「お船が見えたよー」(保育園4年保育 コスモス組)

「ただいまー!」「お船が見えたよー」(保育園4年保育 コスモス組)

「う~ん!ママのお弁当、おいしいんだよね~。」大満足のこの笑顔!(保育園4年保育 コスモス組)

「う~ん!ママのお弁当、おいしいんだよね~。」大満足のこの笑顔!(保育園4年保育 コスモス組)

年少以上のお友だちは、大型スクールバスで、三田尻大橋・中関港・(南基地)・築地の緑地公園を車窓から見学しました。白梅・紅梅もこれから次々に咲き誇ることでしょう。(保育園年少 カンナ組)

年少以上のお友だちは、大型スクールバスで、三田尻大橋・中関港・(南基地)・築地の緑地公園を車窓から見学しました。白梅・紅梅もこれから次々に咲き誇ることでしょう。(保育園年少 カンナ組)

ドライブから帰ったら、リュックと上靴を持って、ホールまで出発!12時前からお腹は、ぺっこぺこ!

ドライブから帰ったら、リュックと上靴を持って、ホールまで出発!12時前からお腹は、ぺっこぺこ!

年中組さんと年長組さんが、なかよく手をつないでバスに乗り込みました。

年中組さんと年長組さんが、なかよく手をつないでバスに乗り込みました。この手のぬくもりを忘れないよ。(保育園 さつき・すずらん組)

お弁当、ぜーんぶ食べたよー!」お弁当の後は、お楽しみの『おやつ交換⁈』かな。

「お弁当、ぜーんぶ食べたよー!」お弁当の後は、お楽しみの『おやつ交換⁈』かな。

「先生、見て見て~!」

「先生、見て見て~!」シートを敷いたら、気分はピクニック!(保育園年中 さつき組)

ほっぺたが落ちそー!まあるくなって、みんなの顔を眺めながら「いただきまーす」(保育園年長 すずらん組)

まあるくなって、みんなの顔を眺めながら「いただきまーす」ほっぺたが落ちそー!(保育園年長 すずらん組)

お楽しみの『おやつタイム

お楽しみの『おやつタイム』ゆり・アイリス合体グループ。「卒園しても、ぼくのこと忘れないでね~」


桜餅にも挑戦!今年度、最後の「料理教室」

保護者・津保美会会員を対象とした『料理教室』では、今年度最後にふさわしい献立に腕を振るいました。
手作り桜餅のほんのり優しい桜色が、春の風を運んできてくれたかのようでした。桜便りが待ち遠しい限りです。


『山芋の落とし揚げ』揚げ物のいい匂いが食欲をそそります。

『山芋の落とし揚げ』揚げ物のいい匂いが食欲をそそります。


あんを丸めて、下準備オッケー!もう一つのメニュー、油揚げを甘辛く煮込んで、炊き立てご飯に混ぜ込む『こぎつねご飯』は、学校給食でも人気メニューです!

あんを丸めて、下準備オッケー! もう一つのメニュー、油揚げを甘辛く煮込んで、炊き立てご飯に混ぜ込む『こぎつねご飯』は、学校給食でも人気メニューです!

桜色のほんのり甘い餅米を手のひらに取り、丸めたあんを包みます。最後に桜の葉で巻けば出来上がり!

桜色のほんのり甘い餅米を手のひらに取り、丸めたあんを包みます。最後に桜の葉で巻けば出来上がり!


♪明日は、うれしい ひなまつり♪

春の弥生の佳き日、3月2日(金)、幼保合同ひなまつり会を行いました。
毎年「生活発表会」の終了とともにホールにお目見えする『おひなさま七段飾り』。お内裏様・お雛様をはじめ、それぞれのお役目のお人形に見守られて、日本の伝統行事に親しみました。

女の子も男の子も健やかに成長しますように・・・


「親王」「三人官女」「五人囃子」「随臣(右大臣・左大臣」「仕丁」という言葉やお役目等のお話を、目で確かめながら聞きました。

「親王」「三人官女」「五人囃子」「随臣(右大臣・左大臣」「仕丁」という言葉やお役目等のお話を、目で確かめながら聞きました。

「五番目の泣き上戸・笑い上戸・怒り上戸で知られる三人の仕丁は、表情豊かな子に育つようにという願いがこもっています。」真剣な表情で聞き入っています。

「五番目の泣き上戸・笑い上戸・怒り上戸で知られる三人の仕丁は、表情豊かな子に育つようにという願いがこもっています。」真剣な表情で聞き入っています。

紙芝居で、ひなまつりの由来(流し雛)について知りました。厄払いの行事だったようですね。

紙芝居で、ひなまつりの由来(流し雛)について知りました。厄払いの行事だったようですね。

七段飾りを前にして、それぞれのお人形の名前や役割をおさらいしながら「うれしいひなまつり」を歌いました。サトウハチローさんが右大臣と左大臣を逆に解釈して作詞されたようですね。

七段飾りを前にして、それぞれのお人形の名前や役割をおさらいしながら「うれしいひなまつり」を歌いました。サトウハチローさんが右大臣と左大臣を逆に解釈して作詞されたようですね。

両手で「どうぞ・ありがとう」とひなあられをいただきました。桃色・白色・緑色・黄色のあられに「自然エネルギーを取り込み、子どもが健康で幸せな一年をすごせますように…」という願いがこもっているというお話を思い出しながらお家で食べたことでしょう。

両手で「どうぞ・ありがとう」とひなあられをいただきました。桃色・白色・緑色・黄色のあられに「自然エネルギーを取り込み、子どもが健康で幸せな一年をすごせますように…」という願いがこもっているというお話を思い出しながらお家で食べたことでしょう。

保育園4年保育の「お雛飾り」桃の花・雪・木々の3色と紙コップに貼った千代紙のお着物も素敵ですね。お内裏様もお雛様もいいお顔!

保育園4年保育さん製作の「雛飾り」桃の花・雪・木々の3色と紙コップに貼った千代紙のお着物がよく似合いますね。お内裏様もお雛様もいいお顔!

年少組さん製作の「雛飾り」お着物にものりを指先で伸ばして上手に千代紙を貼りました。

年少組さん製作の「雛飾り」紙コップに、のりを指先で伸ばして上手に千代紙を貼りました。

年中組さん製作の「雛飾り」牛乳パックを折り返して、千代紙を貼りました。折り紙のお着物も素敵ですね。

年中組さん製作の「雛飾り」牛乳パックを折り返して、千代紙を貼りました。折り紙のお着物も素敵ですね。お家では何を入れて飾っているのかな?

年長組さん製作の「雛飾り」染め絵のお着物がおしゃれですね。ぼんぼりや金屏風も自分たちで作りました。

年長組さん製作の「雛飾り」染め絵のお着物がおしゃれですね。ぼんぼりや金屏風も自分たちで作りました。


2月の避難訓練(地震)は、戸外での自由遊び中に挑戦!

毎月行っている避難訓練。通常は、お部屋あそび中に実施していますが、2月は、園庭で自由に遊んでいる最中に避難という訓練に挑戦しました。事前に「落ちてこない」「倒れてこない」「物が移動してこない」広い場所に集まり、しゃがんで揺れが治まるのを待つ・・・というポイントを、発達段階に応じてお話していたため、担任の姿をいち早く見つけて集まり、しゃがんで待つことができました。


園庭や太陽の砦で自由にのびのび遊んでいるところで・・・

園庭や太陽の砦で自由にのびのび遊んでいるところで・・・

ピー(笛の音)「地震が起きました。担任の先生のところに集まりましょう。」

ピー(笛の音)「避難訓練です。地震です。担任の先生のところに集まりましょう。」

なんと、2分以内で集まることができました!『お・か・し・も』の合言葉も覚えている子どもたちが多くて、訓練の積み重ねの大切さを感じました。

なんと、2分以内で集まることができました!『お・か・し・も』の合言葉も覚えている子どもたちが多く、訓練の積み重ねの大切さを感じました。

揺れが治まるまで、しゃがんで待つことができました。『自分の命を自分で守る』大切な学びの一日となりました。

揺れが治まるまで、しゃがんで待つことができました。『自分の命を自分で守る』大切な学びの一日となりました。


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