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保育参観「言葉遊び」楽しかったね!

11日(土)の保育参観では、「言葉」の領域に関する保育をご覧いただきました。子どもたちの様子はいかがでしたでしょうか?
言葉に対する感覚や言葉で表現する力を養うことをねらい、いろいろな「言葉あそびゲーム」を楽しみました。


♪どんぐりころころ♪毎朝、季節の歌に親しみ、心も弾みます。

♪どんぐりころころ♪毎朝、季節の歌に親しみ、心も弾みます。(保育園4年保育 コスモス組)

実物の野菜・果物やカードを見ながら色や形などの特徴に興味津々

実物の野菜・果物やカードを見ながら色や形などの特徴に興味津々(保育園4年保育 コスモス組)

「首が長いのは・・・きりんかなあ」動物の特徴を聞いて、動物カードを取りました。

「首が長いのは・・・きりんかなあ」動物の特徴を聞いて、動物カードを取りました。(保育園年少 カンナ組)

「○○(自分の名前)です。私の好きな動物は○○です。」みんなの前一人ずつで発表ができました。

「○○(自分の名前)です。私の好きな動物はうさぎです。」みんなの前で一人ずつ発表ができました。(保育園年少 カンナ組)

さつき組さんの大好きな♪おはようクレヨン♪の歌に出てくる色の仲間を見つけました。(保育園年中)

さつき組さんの大好きな♪おはようクレヨン♪の歌に出てくる色の仲間を見つけました。(保育園年中)

グループで話し合い「色の仲間集めゲーム」を楽しみました。(保育園年中 さつき組)

グループで話し合い「色の仲間集めゲーム」を楽しみました。(保育園年中 さつき組)

ひらがなカードで言葉探しに熱中・集中のすずらん組さん。(保育園年長)

ひらがなカードで言葉探しに熱中・集中のすずらん組さん。(保育園年長)

動物の言葉集めチームが12個見つけて圧勝!(保育園年長 すずらん組)

動物の言葉集めチームが12個見つけて圧勝!(保育園年長 すずらん組)

動物クイズに挑戦!「(首が長いのは)きりんです!」(幼稚園年少・年々少 アイリス組)

動物クイズに挑戦!「(首が長いのは)きりんです!」(幼稚園年少・年々少 アイリス組)

「先生、見つけたよ!」キラキラ瞳のアイリス組さん。(幼稚園年少・年々少)

「先生、見つけたよ!」キラキラ瞳のアイリス組さん。(幼稚園年少・年々少)

「音楽は言葉であり、言葉は文化となります。文化は民族がもつ最大の知恵…」わらべうたの加藤ときえ先生より(幼稚園年中 あじさい組)

「音楽は言葉であり、言葉は文化となります。文化は民族がもつ最大の知恵…」わらべうたの加藤ときえ先生より(幼稚園年中 あじさい組)

「【お】がつく野菜は、おくらです。」友達の発表を聞いて拍手!

「【お】がつく野菜は、おくらです。」がんばって発表したお友だちに拍手!(幼稚園年中 あじさい組)

ゆり組さんの大好きな「ひともじえほん」(幼稚園年長)

ゆり組さんの大好きな「ひともじえほん」(幼稚園年長)

グループで知恵を出し合い「言葉をさがそう」ゲームに挑戦!(幼稚園年長 ゆり組)

グループで知恵を出し合い「言葉をさがそう」ゲームに挑戦!(幼稚園年長 ゆり組)

今後も、しりとりや言葉集め・早口言葉に伝言ゲーム・なぞなぞ遊び・絵描き歌・かるた等、言葉遊びを通して、音の響きや美しさ、リズムの楽しさ等、言葉の面白さを感じ、豊かな言葉に出会えるように保育の中で取り入れていきたいと思います。ご家庭でもぜひお楽しみください。


保育参観・教育講演会のご参加、ありがとうございました。

11月11日(土)は、お忙しい中「保育参観・教育講演会」にご参加いただき、ありがとうございました。
今年度の「教育講演会」では、今年度告示された幼稚園・保育所等の3法令の改訂・改定ポイントとしてクローズアップされている『幼児期の終わりまでに育ってほしい10の力』(HP「園の特徴(幼稚園と保育園の良さを生かした『幼保一貫教育』」参照)についてご講演いただきました。

発達のプロセスを、絵本でおなじみの「はらぺこあおむし」に例えられ、≪(大人の縮小版なのではなく)時期によって変容している≫ということを分かりやすく説明していただきました。【協同性】【道徳性・規範意識のめばえ】【数量・図形、文字等への関心・感覚】etc.いずれの力にしても、「特定の保育者との愛着」「情緒の安定」「興味・関心」がベースとなっているということが再確認できました。そして、『主体的・対話的で深い学び』の芽生えを育むために、いかに遊びが重要かというお話も印象的でした。まさに「あそびこそ、学び!」ですね。

本園の「遊びを生み出す環境」を高く評価していただきましたので、引き続き≪自ら遊びを選択し、遊び込める環境づくり≫に励んでまいります。


白熱すると、流暢な大阪弁が飛び出す西村真実先生

白熱すると、流暢な大阪弁が飛び出す西村真実先生

100名分の席が、熱心な保護者の方で埋め尽くされました!

100名分の席が、熱心な保護者の方で埋め尽くされました!


大きくなあれ!そらまめくん。

百舌鳥(もず)日和の11月7日(火)年中組≪さつき・あじさい組≫のみんなで、「そらまめ」の種を蒔きました。
「きのう、絵本で読んだ『そらまめくん』だねえ。」「ふわふわベッド(さや)の中で大きくなったら、食べようね。」

「(そらまめの)黒い線が下になるように土の中に蒔いてね。」畑の先生【多田先生】のお話を聞きながら、一人二個ずつ蒔きました。
年長組に進級して、収穫する春まで「大きくなあれ!」


畑の先生の説明に興味津々

畑の先生の説明に興味津々

「わたしのそらまめくん、大きくなってね。」

「わたしのそらまめくん、大きくなってね。」

「枝豆より大きいね!」

「枝豆より大きいね!」

4月には、枝豆(大豆)の種蒔きを経験しています。

年中組さんは、4月に枝豆(大豆)の種蒔きを経験しています。

指でちょこっと穴をあけて、そらまめくんをポトリ

指でちょこっと穴をあけて、そらまめくんをポトリ

「こっち(黒い線)が下でいいですか?」

「こっち(黒い線)が下でいいですか?」

「やさしく、そっと土をかけて、土のベッドの出来上がり!」

「やさしく、そっと土をかけて、土のベッドの出来上がり!」


楽しかったね!「牟礼小 秋祭り」

11月6日(月)牟礼小1年生から「秋祭り」のご招待を受けました。
昨年まで一緒に幼稚園や保育園で遊んでいたお兄さん・お姉さんの姿を見つけ、心を弾ませて「(アイディア満載、手作り)秋祭り」に参加しました。
『木の実入りペットボトルボーリング』『どんぐり迷路』『松ぼっくりけん玉』・・・、木の実や落ち葉など秋の素材を活用して作ったコーナーで、時間いっぱい楽しみました。


何本倒れるかな?「木の実入りペットボトルボーリング」

何本倒れるかな?「木の実入りペットボトルボーリング」

どんぐりで囲んだ土俵で「トントン どんぐり相撲」

どんぐりで囲んだ土俵で「トントン どんぐり相撲」

どんぐりマレットで♬ルパン三世♬?!

どんぐりマレットで♬ルパン三世♬?!

回れ、回れ!「どんぐりこま」

回れ、回れ!「どんぐりこま」

釣れたぞー!くっつきオナモミで魚釣り

釣れたぞー!オナモミのくっつきパワーで魚釣り

「どんぐりもぐらたたき」穴から飛び出すどんぐりもぐらを狙って狙って!

「どんぐりもぐらたたき」穴から飛び出すどんぐりもぐらを狙って狙って!

「松ぼっくり的あて」ちょっぴりサービス?!

「松ぼっくり的あて」ちょっぴりサービス?!

長いひもの「松ぼっくりけん玉」に挑戦!

長いひもの「松ぼっくりけん玉」に挑戦!

どんぐりマレットで♪トントントン♪

どんぐりマレットで♪トントントン♪

1年生のお兄さん・お姉さんの立派なご挨拶

1年生のお兄さん・お姉さんの立派なご挨拶

「ありがとう、楽しかったよ。入学したら、よろしくね。」

「ありがとう、楽しかったよ。入学したら、よろしくね。」


「自分の命は、自分で守るよ!」

今月は、『地震』を想定した避難訓練を行いました。避難訓練の合言葉「おかしも」(【お】さない【か】けらない【し】ゃべらない【も】どらない)の約束を確認した後、保育者の指示に従って避難しました。「地震の時は、机の下でじっとしてるんだよね。」「自分の命は?」「自分で守る!」毎月繰り返すことで、避難行動の大切さを学び・考える機会をつくっていきたいと思います。


机の下にもぐって5分間身を守るアイリス組さん

机の下にもぐって5分間身を守るアイリス組さん

コスモス組さんも机の下で頭を守ります

コスモス組さんも机の下で頭を守ります

お口チャックで、並んで歩けるよ!(コスモス組)

お口チャックで、並んで歩けるよ!(コスモス組)

れんげ組さんも神妙な表情で園庭に避難

れんげ組さんも神妙な表情で園庭に避難

みんな落ち着いて避難できました。

みんな落ち着いて避難できました。

避難訓練の合言葉『おかしも(お菓子も)』

避難訓練の合言葉『おかしも(お菓子も)』