「ラダー」を使ってタタタタタ。

しっかり鉄棒を握って、身体を支えます。お次の友だちは、安全のため、ポイントの所で待つ約束です。

トランポリンの最大の魅力は、楽しみながら全身運動ができる点です。体幹を鍛える事もできます。

最初は低い位置から壁に足をかけて・・・腕立て伏せの姿勢から少しずつ・・・”めざせ、逆立ち!”

高さも自分で選んで、様々な技に挑戦します。

サーキットの要領で、主体的に自分で選んで取り組みます。がんばったら「できた!」という喜びを味わっています。

ケンケンパー、ケンケンパ―・・・

三角コーンを的にして、狙って狙って・・・「エイヤー」

二人組で「ボール投げ」。友だちが取りやすいように、「エーイ」身体が上手に使えるだけでなく、指示を理解し、真似できるようになることも必要です。

「いくよ～」「え～い」運動機能だけでなく、コミュニケーション面の発達も必要な「ボール投げ」

ミニドッジボール。ボールに当たらないように気を付けて。

コートを広げて、ドッジボールに挑戦。

「土の中には、何が隠れているのでしょうねえ？」（保育園年中　すみれ組）

「わあ!こんなにおおきいよぉ」（保育園年中　すみれ組）

「ぬけたよぉ～」「カレーライスをつくってもらうよ」（保育園年中　すみれ組）

「見て、見て～、おひげみたい～」（保育園年中　すみれ組）

収穫した後は、コンテで玉ねぎの絵を描いたよ。（保育園年長　まつ組）

「あのね、ちゃいろの線が見えるよ。」しっかり観察。自分たちで抜いた愛おしい玉ねぎちゃん。（保育園年長　まつ組）

「プリキュア」の演奏に合わせて、踊っちゃおう!

お次は、「プリキュア」のピアノ演奏に、鍵盤ハーモニカの『ミ♭』で参加します。達成感100％

思わず身体も踊り出す、のりのりのまつ組さん。

「ド・レ・ミ・・・」先生が両手を上げると「休み」のルール。ゲーム感覚で楽しみます。

さて、何の曲かお分かりですか？有志による『ＵＳＡ』♪まつ組さんの弾けるパワーを実感しました。すばらしい!

最後に子どもたちがリクエストした「おつかいありさん」手あそびバージョンも楽しかったですね!（担任がリトミック研修で教わったそうです。早速実践!）