94ページ目

2月の避難訓練(地震)は、戸外での自由遊び中に挑戦!

毎月行っている避難訓練。通常は、お部屋あそび中に実施していますが、2月は、園庭で自由に遊んでいる最中に避難という訓練に挑戦しました。事前に「落ちてこない」「倒れてこない」「物が移動してこない」広い場所に集まり、しゃがんで揺れが治まるのを待つ・・・というポイントを、発達段階に応じてお話していたため、担任の姿をいち早く見つけて集まり、しゃがんで待つことができました。


園庭や太陽の砦で自由にのびのび遊んでいるところで・・・

園庭や太陽の砦で自由にのびのび遊んでいるところで・・・

ピー(笛の音)「地震が起きました。担任の先生のところに集まりましょう。」

ピー(笛の音)「避難訓練です。地震です。担任の先生のところに集まりましょう。」

なんと、2分以内で集まることができました!『お・か・し・も』の合言葉も覚えている子どもたちが多くて、訓練の積み重ねの大切さを感じました。

なんと、2分以内で集まることができました!『お・か・し・も』の合言葉も覚えている子どもたちが多く、訓練の積み重ねの大切さを感じました。

揺れが治まるまで、しゃがんで待つことができました。『自分の命を自分で守る』大切な学びの一日となりました。

揺れが治まるまで、しゃがんで待つことができました。『自分の命を自分で守る』大切な学びの一日となりました。


子支援料理教室「クリームシチュー」と「五色蒸しパン」の出来上がり!

今年度最後を飾る、3回目の料理教室が3月26日(月)に開催されました。
ミニコックさんも自分でできるお手伝いを見つけて、目を輝かせてクッキング!
お母さんと一緒に作ったお料理に舌鼓を打ちました。


薄力粉・牛乳・砂糖・ベーキングパウダーで記事を作ったら、黒砂糖・かぼちゃ・さつまいも・ヨモギ・レーズンの5種類の蒸しパンのに仕上げました。

薄力粉・牛乳・砂糖・ベーキングパウダーで生地を作ったら、黒砂糖・かぼちゃ・さつまいも・ヨモギ・レーズンの5種類の蒸しパンのに仕上げました。

ぼくも、蒸しパンの生地をたらーりカップの中へ・・・上手にできました!

ぼくも、蒸しパンの生地をたらーりカップの中へ・・・どう⁈上手にできたでしょう!

「私は、こしょう係!」お母さんに抱っこしてもらって、パッツ パッツ パッツ!シチューの味付けは、おまかせあれ!

「私は、こしょう係!」お母さんに抱っこしてもらって、パッツ パッツ パッツ!シチューの味付けは、おまかせあれ!ミニコックさん、大活躍!

蒸し立て、ほわほわ いい匂い❤

蒸し立て、ほわほわ いい匂い❤みんなのほっぺのように ふんわりすべすべ。

みんなで作った力作お料理!一緒に食べたら、ますますおいしさ100%

みんなで作った力作お料理!一緒に食べたら、ますます おいしさ100%あったかいシチューで身体の芯までほっこり。

「おかわり おかわり」ついついおててが伸びちゃいます。お家でも作ってみてくださいね

「おかわり おかわり」ついついおててが伸びちゃいます。ご家庭でもご一緒に作ってみてくださいね。


カンナ劇団、デイサービス訪問

生活発表会が終わっても、お部屋では、役を交代して、歌を口ずさみながら劇遊びの余韻を楽しんでいます。
そんな中、2月20日(火)・22日(木)に、隣接しているデイサービス牟礼苑のおばあさまの前で『桃太郎』の劇を披露しました。
みなさんご存知の昔話ということもあり、拍手喝さいでした。


可愛い桃太郎・おじいさん・おばあさん・犬・サル・キジ・鬼の姿に、目を細めてご覧いただきました。

カンナ組劇団の桃太郎・おじいさん・おばあさん・犬・サル・キジ・鬼の熱演に、目を細めてご覧いただきました。(保育園年少)

昔懐かし「桃太郎」の歌も好評でした♪みんなで一緒に「ハイ にっこり」

昔懐かし「桃太郎」の歌も好評でした♪みんなで一緒に「ハイ にっこり」

ご覧いただいた全員の方々と握手をしていただきました。カンナ組さんの曽おばあさんくらいかな?ちょっぴり緊張したけど、ほんわかあったかい気持ちになりましたね。


心もお腹も満たされた『お祝い会』

津保美会のみなさま、ありがとうございました。

1年生になっても 元気いっぱいがんばります!


春の訪れが待ち望まれる2月21日、津保美会の方々のお世話による『お祝い会』が開かれました。3月に卒園を控えた、幼稚園・保育園の年長組さんが保護者の方と一緒に参加しました。
入場前からガラス越しにお家の方の姿を見つけ、いつも以上に満面の笑顔。お家の方と向かい合って座り、残り少ない園でのひと時を楽しみました。


ゆり組さんの発表♪さよなら ぼくたちのようちえん♪の歌(幼稚園)

ゆり組さんの発表♪さよなら ぼくたちのようちえん♪の歌。何度聞いてもジーンときますね。(幼稚園)

♪たくさんの毎日を ここで過ごしてきたね
うれしいことも 悲しいことも きっと忘れない♪みんなのことも、きっと忘れませんよ!

♪たくさんの毎日を ここで過ごしてきたね うれしいことも 悲しいことも きっと忘れない♪みんなのことも、きっと忘れませんよ!(幼稚園 ゆり組)

「1年生になってやってみたいこと、がんばりたいこと・将来の夢」を一人ずつ発表しました。(幼稚園ゆり組)

「1年生になってやってみたいこと、がんばりたいこと・将来の夢」を一人ずつ堂々と発表しました。「ラQを作る人になりたいです。」「ボルト選手になりたいです。」・・・自分の言葉で伝える姿に成長を感じました。(幼稚園ゆり組)

すずらん組さんは「ね」という歌を心を込めて歌いました。(保育園)

すずらん組さんは「ね」という歌を心を込めて歌いました。(保育園)

♪ずっとずっと一緒に あったかく つきあってたいね ね ね♪♪うまくいかないときもあるけど もういちどやってみたらできた♪・・・すずらん組さんのメッセージが心に届きました!(保育園)

♪ずっとずっと一緒に あったかく つきあってたいね ね ね♪♪うまくいかないときもあるけど もういちどやってみたらできた ♪・・・すずらん組さんの美しい歌声にこもったメッセージが心に届きました!(保育園)

「小学生になったら、テストで100点を取りたいです。」「大きくなったら、消防士になりたいです。」「小学生になったらマラソンで1党になりたいです。」…子どもたちの将来は、希望に満ち満ちています。(保育園 すずらん組)

「小学生になったら、テストで100点を取りたいです。」「大きくなったら、消防士になりたいです。」「小学生になったらマラソンで1等になりたいです。」…子どもたちの将来は、希望に満ち満ちています。(保育園 すずらん組)

『親子でわらべうた・手遊び歌』お母さんもお父さんも童心に戻って・・・

『親子でわらべうた・手遊び歌』お母さんもお父さんも童心に戻って・・・

『幼稚園・保育園にあるものビンゴゲーム』9つのマス目に、園にあるものを探して、ひらがなで書きました。

『幼稚園・保育園にあるものビンゴゲーム』9つのマス目に、園にあるものを探して、ひらがなで書きました。

「ラQ」「積み木」「机」…子どもたちが一人ずつマイクで読み上げながら進めました。

「ラQ」「積み木」「机」…子どもたちが一人ずつマイクで読み上げながら進めました。

見事ビンゴになったお友だちから、ご褒美の飴を選びに行きます。

見事ビンゴになったお友だちから、ご褒美の飴を2つ選びに行きます。

お待ちかねの『会食』です。津保美会の方々が配膳してくださいました。

お待ちかねの『会食』です。津保美会の方々が配膳してくださいました。

右より、津保美会の丸山会長・兼石様・吉富様・多田様・野間様・嘉藤様・藤田様・伊藤様です。真心のこもったおもてなしをありがとうございました。

右より、津保美会の丸山会長・兼石様・吉富様・多田様・野間様・嘉藤様・藤田様・伊藤様です。真心のこもったおもてなしをありがとうございました。

月曜日から、白玉団子の準備をしてくださいました。

月曜日から、白玉団子の準備をしてくださいました。紅白のおめでたい白玉団子です。

炊き立てのほかほか熱々のご飯を、心を込めて握って下さいました。

炊き立てのほかほか熱々のご飯を、心を込めて握って下さいました。なんと、9升(13.3㎏)のお米を炊いて、450個ものおにぎりを握って下さいました!きっと、手が熱さで真っ赤になられたことでしょう。

お漬物は、善夫様・兼石様の手作りです。

お漬物は、善夫様・兼石様の手作りです。

保護者代表のお母さまより、津保美会の方のみならず、我々にまでもったいないお言葉をいただきました。ありがとうございました。

保護者代表のお母さまより、津保美会の方のみならず、我々にまでもったいないお言葉をいただきました。ありがとうございました。

「いただきます!」園でお家の方と一緒に食べる おごちそう、忘れられない味になることでしょう。

「いただきます!」園でお家の方と一緒に食べ る おごちそう、忘れられない味になることでしょう。

「おもち、やわらかーい」「わかめおにぎり 大好き」手作りおにぎりやぜんざいに、たくさんのお祝いエールがこもっていて、ほっぺたが落ちそうでした。

「おもち、やわらかーい」「わかめおにぎり 大好き」おにぎりやぜんざいに、たくさんのお 祝いエールがこもっていて、心もお腹もいっぱいになりました。

「お代わり くださーい!」心もほっこり、大満足!

「お代わり くださーい!」心もほっこり、大満足!

中村先生と藤井先生からの、ペープサートのプレゼント。1年生になったら、新しい友だちもたくさんできるといいですね。

中村先生と藤井先生からの、ペープサートのプレゼント。1年生になったら、新しい友だちもたくさんできるといいですね。

♪ドッキドキドン 1年生♪桜の花びらが散るころには、みんなもピカピカ1年生。ドキドキするけど、ドンといけ!です。

♪ドッキドキドン 1年生♪桜の花びらが散るころには、みんなもピカピカ1年生。ドキドキするけど、ドンといけ!です。


はるばる、北海道から見学に!(六花亭 ごろすけ保育園より)

牟礼園・東牟礼園のホームページを見て、はるばる北海道の保育園から見学に来られました。
園の施設や環境構成をはじめ、子どもたちの活動している様子や積み木などを見て回られました。
子どもの健やかな成長を願う同志としてお互いに情報交換しながら高めあっていきたいものです。




「見て、見て」入園した頃は、ねんねの赤ちゃんだったお友だちも、ほら、この通り!バランスとって、階段を上ります。(保育園6年保育 れんげ組)

「見て、見て」入園した頃は、ねんねの赤ちゃんだったお友だちも、ほら、この通り!バランスとって、階段を上ります。(保育園6年保育 れんげ組)

空間認知・手先の器用さを育てる、牛乳パックサークル。身体全体の運動発達を促します。一人遊びも保障されるので、落ち着いた空間となります。目と手を協応させて、空き容器の小さい口にチェーンリングを入れて遊ぶれんげ組さん。(保育園5年保育)

空間認知・手先の器用さを育てる、牛乳パックサークル。身体全体の運動発達を促します。一人遊びも保障されるので、落ち着いた空間となります。目と手を協応させて、空き容器の小さい口にチェーンリングを入れて遊ぶれんげ組さん。集中力も必要です。(保育園5年保育)

穴の開いた布素材の魚をつないで遊ぶれんげ組さん。長さを確認して達成感を味わっています。(保育園5年保育)

穴の開いた布素材の魚をつないで遊ぶれんげ組さん。長さを確認して達成感を味わっています。(保育園5年保育)

カラー板を繰り返し並べることを楽しんでいます。同じものを並べていくという繰り返しの行為は、距離感や数量感つながっていきます。(保育園5年保育 れんげ組)

カラー板を繰り返し並べることを楽しんでいます。同じものを並べていくという繰り返しの行為は、距離感や数量感つながっていきます。(保育園5年保育 れんげ組)

かなりの時間、集中してレールをつないで遊んでいるれんげ組さん。次第に空間全体を見通して、レールを輪にして遊ぶようになります。(保育園5年保育)

かなりの時間、集中してレールをつないで遊んでいるれんげ組さん。次第に空間全体を見通して、レールを輪にして遊ぶようになります。(保育園5年保育)

コロッコを使って、コロコロ動物園をお散歩。コロッコに絵の具をしっかりつけて、ゆっくりていねいに転がします。(保育園4年保育 コスモス組)

コロッコを使って、コロコロ動物園をお散歩。コロッコに絵の具をしっかりつけて、ゆっくりていねいに転がします。(保育園4年保育 コスモス組)

年長組のお兄さん・お姉さんが描いてくれた動物さんたちのお家に、コロコロ コロコロお散歩します。長ーい長ーいお散歩の道ができました。(保育園4年保育 コスモス組)

年長組のお兄さん・お姉さんが描いてくれた動物さんたちのお家に、コロコロ コロコロお散歩します。長ーい長ーいお散歩の道ができました。(保育園4年保育 コスモス組)

「おもしろーい」「まだまだ やってみたい」次回は、色んな色のお散歩に発展して楽しみます。(保育園4年保育 コスモス組)

「おもしろーい」「まだまだ やってみたい」次回は、色んな色のお散歩に発展して楽しみます。(保育園4年保育 コスモス組)

様々な種類の積み木を組み合わせて、イメージを具体的なものとして積み木あそびが広がります。
お友だちを意識して、「入れて!」「いいよ」と言葉で伝えあうことができます。(幼稚園年少・年々少 アイリス組)

様々な種類の積み木を組み合わせて、「お城」をイメージして積み木あそびが広がります。 お友だちを意識して、「入れて!」「いいよ」と言葉で伝えあうことができます。(幼稚園年少・年々少 アイリス組)

積み木を「ねかせる」「おこす」「立てる」ことで想像力豊かに積み上げます。遊びが子ども全体に、空間全体に広がっていきます。他のお友だちも壊すことなく一緒に遊びを広げていきます。(幼稚園年少・年々少 アイリス組)

積み木を「ねかせる」「おこす」「立てる」ことで想像力豊かに積み上げます。遊びが子ども全体に、空間全体に広がっていきます。他のお友だちも壊すことなく一緒に遊びを広げていきます。(幼稚園年少・年々少 アイリス組)

両手を巧みに操作しながら「高く高く」積み上げます。積み木の性質を知り、細かな動きができるようになっているからこそ可能になります。(幼稚園年少・年々 アイリス組)

両手を巧みに操作しながら「高く高く」積み上げます。積み木の性質を知り、細かな動きができるようになっているからこそ可能になります。(幼稚園年少・年々 アイリス組)

「ぼくたち、わたしたちの街」が完成!年中組のこの時期になると、ビルディングロッツという積み木を使って複雑に積み上げることができます。(幼稚園年中 あじさい組)

「ぼくたち、わたしたちの街」が完成!年中組のこの時期になると、ビルディングロッズ(板積み木)を使って複雑に積み上げることができます。(幼稚園年中 あじさい組)

「3Dジオシェイプス」で作った立体の中にも小さな立体作品が!子どもたちの発想の豊かさに驚かされます。作り上げることにより、成功の喜び・空間認識・空間関係の知識も習得できます。(幼稚園年中 あじさい組)

「3Dジオシェイプス」で作った立体の中にも小さな立体作品が!子どもたちの発想の豊かさに驚かされます。作り上げることにより、成功の喜び・空間認識・空間関係の知識も習得できます。(幼稚園年中 あじさい組)

美しい色彩の積み木「アングーラ」平面に並べたりバランスを取りながら立ち上げたり、イメージが膨らみます。(幼稚園年中 あじさい組)

美しい色彩の積み木「アングーラ」平面に並べたりバランスを取りながら立ち上げたり、イメージが膨らみます。(幼稚園年中 あじさい組)

生活発表会に向けて劇遊びを楽しんでいる「アリババと40人の盗賊」の世界を積み木で表現してみました。(幼稚園年長 ゆり組)

生活発表会に向けて楽しんでいる劇遊び「アリババと40人の盗賊」の世界を積み木で表現してみました。(幼稚園年長 ゆり組)

積み木が崩れてしまっても大丈夫!友だちを責めることなく、気持ちを切り替えて、根気よく積み直すゆり組さん。(幼稚園年長)

「1,2,3、・・・」お手玉の数を数えて記録をとっているゆり組さん。目を見張るほど、日に日に上達しています。(幼稚園年長)
「1,2,3、・・・」お手玉の数を数えて記録をとっているゆり組さん。目を見張るほど、日に

「1,2,3、・・・」お手玉の数を数えて記録をとっているゆり組さん。目を見張るほど、日に日に上達しています。(幼稚園年長)

男の子も料理に興味津々です!子どもは自分にとって大切な人をモデルにすることが多く、大切な人のふるまいや行動を模倣するだけでなく、その人に同化して、感情や言葉をも模倣します。(幼稚園年長 ゆり組)

男の子も料理に興味津々です!子どもは自分にとって大切な人をモデルにすることが多く、大切な人のふるまいや行動を模倣するだけでなく、その人に同化して、感情や言葉をも模倣します。(幼稚園年長 ゆり組)

文字を覚えた年長組さん、かるた遊びも大好きです。読み札も上手に読めるようになりました。(幼稚園 ゆり組)

文字を覚えた年長組さん、かるた遊びも大好きです。読み札も上手に読めるようになりました。(幼稚園 ゆり組)

めくったカードを見て、すばやくカラーカップを並べる「スピードカップス」子どもたちの速さにはかないません!(幼稚園年長 ゆり組)

めくったカードを見て、すばやくカラーカップを並べる「スピードカップス」子どもたちの速さにはかないません!(幼稚園年長 ゆり組)

「森のお城」完成!異質の素材(スズランテープなど)を活用して、流れる滝を表現しました。(保育園年長 すずらん組)

「森のおうち」完成!異質の素材(スズランテープなど)を活用して、流れる滝を表現しました。(保育園年長 すずらん組)

ビルディングロッツ(板積み木)やデュシマ積み木(レンガ積み木)を複雑に積み上げました。円を積見上げることもできるようになりました。(保育園年長 すずらん組)

ビルディングロッズ(板積み木)やデュシマ積み木(レンガ積み木)を複雑に積み上げました。「立てる」積み方は、角に三角形ができるようにそっと力を抜いて置くことがポイントです。(保育園年長 すずらん組)


2025

12

1 2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30 31