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夏を先取り?!大好き、水あそび

梅雨明けなんて待っていられません!幼稚園のお友だちは、水着に着替えて水遊びを満喫しています。
始めは水が顔にかかるのを嫌がっていた子どもも、「お顔にパタパタ(お化粧?)」「ワニさんに変身」「フープくぐり」・・・と水遊びに夢中になっているうちに、いつの間にやら『水となかよし』!水しぶきを浴びながら、ニコニコ笑顔がはじけています。


プールに入る前は、準備体操「1・2・3」(幼稚園年中 あやめ組)

プールに入る前は、準備体操「1・2・3」(幼稚園年中 あやめ組)

プールの底に、「おしりぺったん」できるかなあ?!「できたよ~」少しずつ少しずつ、お水となかよし(幼稚園年少 ばら組)

プールの底に、「おしりぺったん」できるかなあ?!「できたよ~」少しずつ少しずつ、お水となかよし(幼稚園年少 ばら組)

じょうろでジャジャジャ~、濡れたってへちゃらだもんね~!

じょうろでジャジャジャ~、濡れたってへちゃらだもんね~!(幼稚園年少 ばら組)

「まだかな、まだかなあ」とんがり帽子のシャワーが噴き出るのが待ち遠しいりんご組さん。(幼稚園4年保育)

「まだかな、まだかなあ」とんがり帽子のシャワーが噴き出るのが待ち遠しいりんご組さん。(幼稚園4年保育)

♪水鉄砲であそびましょう 1・2・3・4しゅっしゅっしゅ~お♪(幼稚園4年保育 りんご組)

♪水鉄砲であそびましょう 1・2・3・4しゅっしゅっしゅ~♪(幼稚園4年保育 りんご組)

ワニさん歩きでお散歩だよ~お水がかかってもへちゃらだい!(幼稚園年少 ばら組)

ワニさん歩きでお散歩だよ~お水がかかってもへちゃらだい!(幼稚園年少 ばら組)

「フープくぐりだって、ほら、じょうずにできるよ!」(幼稚園年少 ばら組)

「フープくぐりだって、ほら、じょうずにできるよ!」(幼稚園年少 ばら組)

脚を伸ばして、バタバタバタ!少しずつ少しずつ、少ない水量でプールとなかよしに・・・(幼稚園年長 もみじ組)

脚を伸ばして、バタバタバタ!少しずつ少しずつ、少ない水量でプールとなかよしに・・・(幼稚園年長 もみじ組)

ビート版で、ふんわり身体が浮く感覚を味わいました。(幼稚園年長 もみじ組)

ビート版で、ふんわり身体が浮く感覚を味わいました。(幼稚園年長 もみじ組)

水を入れたり、流したり・・・「か~わって!」交替し合って水遊びを楽しむたんぽぽ組さん(幼稚園年少)

水を入れたり、流したり・・・「か~わって!」交替し合って水遊びを楽しむたんぽぽ組さん(幼稚園年少)

「シャワーだ!シャワーだ!気持ちい~い」(幼稚園年少 たんぽぽ組)

「シャワーだ!シャワーだ!気持ちい~い」(幼稚園年少 たんぽぽ組)

「好きなおもちゃを選びましょう!」「やった~!」自己選択の経験が自主性につながります。(幼稚園年中 ふじ組)

「好きなおもちゃを選びましょう!」「やった~!ぼく、水鉄砲!」自己選択の経験が自主性につながります。(幼稚園年中 ふじ組)

「〇〇ちゃん、がんばれ~」勇気の心と友だちの声援で、フープの2連トンネルも、ほら、この通り!(幼稚園年中 あやめ組)

「〇〇ちゃん、がんばれ~」勇気の心と友だちの声援で、フープの2連トンネルも、ほら、この通り!(幼稚園年中 あやめ組)


絵本「どろんこ こぶた」?!

好きなことをしているときが一番しあわせ・・・
水たまりを見つけたら、一生に一度は経験したい『泥んこ遊び』!
心も身体も”開放!”ダイナミックにさあ遊ぼう!


あんよで ぴちゃぴちゃ♪おててで ぬるぬる♪感触遊びにもってこいの水たまり!(保育園5年保育 うめ組)

あんよで ぴちゃぴちゃ♪おててで ぬるぬる♪感触遊びにもってこいの水たまり!(保育園5年保育 うめ組)

「こっちにも水たまりあるよ~」こうめ組さんのお目目がきーらきら☆(保育園5年保育)

「こっちにも水たまりあるよ~」つくし組さんのお目目がきーらきら☆お友だちの様子を見て、足を踏み入れる慎重組さんも・・みんな違ってみんないい!(保育園4年保育)

子どもはどろんこが大好き。ズブッツズブッツっとどろんこに沈んでいくときのうれしさが伝わってきます。(保育園4年保育)

子どもはどろんこが大好き。ズブッツズブッツっとどろんこに沈んでいくときのうれしさが伝わってきます。(保育園4年保育 もも組)

「ひゃ~、おしりもひんやり 気持ちいいよ~」(保育園4年保育 もも組)

「ひゃ~、おしりもひんやり 気持ちいいよ~」(保育園4年保育 もも組)


♪ささのは さ~らさら♪七夕会をしたよ。

大雨のための「避難勧告」が出され、窓の外は土砂降りの雨でしたが、ホールでは一足早く『七夕会』が行われました。
保育園の5年保育さんから幼保の年長組さんまで勢ぞろいで、日本古来のお祭り行事にふれ、楽しむことができました。


即席雨合羽を身にまとい、まつ組さんに手を引いてもらってホールに向かうこうめ組さん。(保育園年長・5年保育)

即席雨合羽を身にまとい、まつ組さんに手を引いてもらってホールに向かうこうめ組さん。(保育園年長・5年保育)

わくわく どきどき「七夕会」足取りも軽やか、あやめ組さん。(幼稚園年中)

わくわく どきどき「七夕会」足取りも軽やか、あやめ組さん。(幼稚園年中)

艶やかな?!着物姿で登場”永久姫”「笹が好きな動物は?」「パンダ~!」

艶やかな?!浴衣姿で登場”永久姫”「笹が好きな動物は?」「パンダ~!」

年長組の「彦星隊」と「織姫隊」が浴衣・甚平姿で七夕会を盛り上げてくれました。おやおや、お星さまの文字が・・・(幼稚園もみじ・きく、保育園まつ組)

年長組の「彦星隊」と「織姫隊」が浴衣・甚平姿で七夕会を盛り上げてくれました。松田姫も浴衣で登場!おやおや、お星さまの文字が・・・(幼稚園もみじ・きく、保育園まつ組)

♪きらきらぼし♪のリズムに乗って、並び替わると・・「た・な・ば・た・か・い」!松田姫も浴衣で登場。

♪きらきらぼし♪のリズムに乗って、並び替わると・・「た・な・ば・た・か・い」!。

幼稚園年長の7月生まれさんと保育園年長6月・8月生まれさんが代表で短冊に書いた願い事を発表しました。

幼稚園年長の7月生まれさんと保育園年長6月・8月生まれさんが代表で短冊に書いた願い事を発表しました。

「走るのが一番になりたいです。」「ピアノが上手になりたいです。」「悪い人がいなくなりますように。」「お料理が上手になりたいです。」「サッカーが上手になりたいです。」「ブルーインパルスに乗りたいです。」

「走るのが一番になりたいです。」「ピアノが上手になりたいです。」「悪い人がいなくなりますように。」「お料理が上手になりたいです。」「サッカーが上手になりたいです。」「ブルーインパルスに乗りたいです。」

♪お星様き~らきら♪お星さまに届くように全員で歌いました。

♪お星様き~らきら♪お星さまに届くように全員で歌いました。

♪きらきら光る お空の星よ~♪天の星に届くほど、しっかり手を伸ばしてキラキラポーズ☆

♪きらきら光る お空の星よ~♪天の星に届くほど、しっかり手を伸ばしてキラキラポーズ☆

みんなのキラキラポーが☆天の川☆のよう!!

みんなのキラキラポーズが☆天の川☆のよう!!

4年保育さん5年保育さんのちっちゃなお手々もキーラキラ☆

4年保育さん5年保育さんのちっちゃなお手々もキーラキラ☆

「短冊の願い事」ご協力ありがとうございました。

「短冊の願い事」ご協力ありがとうございました。親子で一緒に短冊を笹に付けている姿が微笑ましかったです。

お星さまの顔は、4年保育のもも組さんが描きました。「お目目、鼻、口・・・上手に描けたよ~

お星さまの顔は、4年保育のもも組さんが描きました。「お目目、鼻、口・・・上手に描けたよ~

「シールぺったんしたよ~(5年保育もも組)」「おりがみしてお顔を描いたよ~(4年保育もも・つくし組)

「シールぺったんしたよ~(5年保育もも組)」「おりがみしてお顔を描いたよ~(4年保育もも・つくし組)」オリジナルの彦星☆織姫飾りの出来上がり!

三角・輪つなぎ、野菜は、まつ・すみれ・さくら組が縦割りで作りました。天の川と提灯はまつ組さん、すいかはもも組さん制作です。

三角・輪つなぎ、野菜は、まつ・すみれ・さくら組が縦割りで作りました。天の川と提灯はまつ組さん、すいかはもも組さん制作です。(保育園七夕飾り)

年長組さんの笹飾り。上達したいという気持ちが短冊にこもっていますね。(幼稚園)

年長組さんの笹飾り。上達したいという気持ちが短冊にこもっていますね。(幼稚園)

年中組さんの笹飾り。願い事がかなうといいですね。(幼稚園)

年中組さんの笹飾り。願い事がかなうといいですね。(幼稚園)

年少組さんの笹飾り。スイカの色塗りもがんばったね!夏野菜がたくさん採れるといいですね。(幼稚園)

年少組さんの笹飾り。スイカの色塗りもがんばったね!夏野菜がたくさん採れるといいですね。(幼稚園)

奥の笹が年長さん、手前の笹が年中さんの七夕飾りです。(幼稚園)

奥の笹が年長さん、手前の笹が年中さんの七夕飾りです。(幼稚園)

りんご組さんの七夕飾り☆プールで遊ぶ子どもたちを2階から見守ってくれています。(幼稚園4年保育)

りんご組さんの七夕飾り☆プールで遊ぶ子どもたちを2階から見守ってくれています。(幼稚園4年保育)

スイカには種に見立てた点シールを根気よく貼っています。優しいお星さまのお顔も描けました。(幼稚園4年保育)

スイカには種に見立てた点シールを根気よく貼っています。優しいお星さまのお顔も描けました。(幼稚園4年保育)

7月6日(金)、七夕会で盛り上がった午後からは、大雨による避難勧告が発令され『引き渡し』を行いました。緊急のメール配信にもかかわらず、引き渡しにご協力いただきありがとうございました。


ギャラリー牟礼幼稚園・保育園

絵を描く活動は子どもの心を育て、自己を表現する力を育みます。


「しゃぼん玉をとばしたよ」(幼稚園年少 たんぽぽ組)

「しゃぼん玉をとばしたよ」(幼稚園年少 たんぽぽ組)

「おいしそうなドーナツがたくさんつくれたよ」(保育園年少 さくら組)

「おいしそうなドーナツがたくさんつくれたよ」(保育園年少 さくら組)

「お水をあげたよ。どんなお花が咲くのかな?」(幼稚園年少 たんぽぽ組)

「お水をあげたよ。どんなお花が咲くのかな?」【縦描き】(幼稚園年少 たんぽぽ組)

「あおむしが きょうたべたものは なんでしょう?たくさんたべて きれいなちょうになりました。」(幼稚園年少 ばら組)

「あおむしがきょうたべたものは なんでしょう?たくさんたべて きれいなちょうになりました。」【縦書】(幼稚園年少ばら組)

「しゃぼん玉をとばしたよ!!」(幼稚園年少 たんぽぽ組)

「しゃぼん玉をとばしたよ!!」(幼稚園年少 たんぽぽ組)

「かさ、ステキでしょ?」(幼稚園年少 ばら組)

「かさ、ステキでしょ?」(幼稚園年少 ばら組)

「美味しいスパゲティにデザートは苺だよ☆」【縦描き】(幼稚園年少 たんぽぽ組)

「美味しいスパゲティにデザートは苺だよ☆」【縦描き】(幼稚園年少 たんぽぽ組)

「おうちのまえのこうえんであそぶのがすきだよ。きょうもからだをきたえるゾ」(幼稚園年少 ばら組)

「おうちのまえのこうえんであそぶのがすきだよ。きょうもからだをきたえるゾ」(幼稚園年少 ばら組)

「池のまわりのお散歩」(保育園年少 さくら組)

「池のまわりのお散歩」(保育園年少 さくら組)

「あじさいまつりにいったよ」(幼稚園年中 ふじ組)

「あじさいまつりにいったよ」(幼稚園年中 ふじ組)

「私のワンピース【左】きれいなワンピースができたよ【右】にじいろのもようになったよ」(保育園中 すみれ組)

「私のワンピース【左】きれいなワンピースができたよ【右】にじいろのもようになったよ」(保育園中 すみれ組)

「パパと公園に行って、シーソーをして遊んだよ」(幼稚園年中 あやめ組)

「パパと公園に行って、シーソーをして遊んだよ」(幼稚園年中 あやめ組)

「しゃぼんだま とばそ」(幼稚園年中 ふじ組)

「しゃぼんだま とばそ」(幼稚園年中 ふじ組)

「お池のまわりのお散歩」(保育園年長 まつ組)

「お池のまわりのお散歩」(保育園年長 まつ組)

「おともだちとうさぎさんをさわったよ。フワフワだったよ。」(保育園年長 まつ組)

「おともだちとうさぎさんをさわったよ。フワフワだったよ。」(保育園年長 まつ組)

「ママとおばあちゃんとランドセルを選んで水色にしたよ」(保育園年長 まつ組)

「ママとおばあちゃんとランドセルを選んで水色にしたよ」(保育園年長 まつ組)

「にじのせかいって すごいな。ながいすべりだいもできるよ。」(幼稚園年長 きく組)

「にじのせかいって すごいな。ながいすべりだいもできるよ。」(幼稚園年長 きく組)

「ときわどうぶつえんでフラミンゴのおはなしをきいたよ。羽の中は黒いんだよ。」(幼稚園年長 もみじ組)

「ときわどうぶつえんでフラミンゴのおはなしをきいたよ。羽の中は黒いんだよ。」(幼稚園年長 もみじ組)

「かぞくでジェットコースターにのったよ。そらをとんでいるみたい。」(幼稚園年長 きく組)

「かぞくでジェットコースターにのったよ。そらをとんでいるみたい。」(幼稚園年長 きく組)

「おかあさんがいつもおべんきょうをおしえてくれるよ。たのしいよ」(幼稚園年長 もみじ組)

「おかあさんがいつもおべんきょうをおしえてくれるよ。たのしいよ」【縦書き】(幼稚園年長 もみじ組)

「きれいなあめだま たくさんかけたよ。しゃぼんだまって にじいろみたい。」(幼稚園年長 きく組)

「きれいなあめだま たくさんかけたよ。しゃぼんだまって にじいろみたい。」(幼稚園年長 きく組)


「緊急引き渡し訓練」ご協力ありがとうございました。

「大阪北部地震」「富山の発砲事件」と、『引き渡し』事態が報じられ、臨場感高まる6月28日(木)、本園でも「緊急引き渡し訓練」を行いました。
「柳川氾濫の危険による避難勧告が発令されました。」という想定で、降園時間を考慮し、幼保2本立てで訓練しました。
当日は、緊迫感漂う中での速やかな引き渡しにご協力いただきありがとうございました。


今年度より、「避難訓練」と「引き渡し訓練」を併せて執り行いました。お口チャックで落ち着いて2階に避難する年少組さん。(幼稚園)

今年度より、「避難訓練」と「引き渡し訓練」を併せて執り行いました。お口チャックで落ち着いて2階に避難する年少組さん。(幼稚園)

りんご組さんは、2階のいつものお部屋で避難します。「たくさん雨が降って、川の水が流れてくるので、おうちの方が迎えに来られるまで、待っていましょうね。」(幼稚園4年保育)

りんご組さんは、2階のいつものお部屋で避難します。「たくさん雨が降って、川の水が流れてくるので、おうちの方が迎えに来られるまで、待っていましょうね。」(幼稚園4年保育)

年少組さんは、2階のロビー避難しました。先生の水害のお話を真剣な表情で聞いています。(幼稚園)

年少組さんは、2階のロビー避難しました。先生の水害のお話を真剣な表情で聞いています。(幼稚園)

「引き渡し」は、各保育室で行いました。携帯用の「引き渡しカード」の提示→園用引き渡しカードにサイン・・・が済んだら、靴を履きかえて完了。(幼稚園年少 ばら組)

「引き渡し」は、各保育室で行いました。携帯用の「引き渡しカード」の提示→園用引き渡しカードにサイン・・・が済んだら、靴を履きかえて完了。(幼稚園年少 ばら組)

年中組さんは、2階ホールに避難した後、お部屋に戻って引き渡しをしました。おうちの方のお顔を見ると安心して、お手々をギュッツ!(幼稚園 あやめ組)

年中組さんは、2階ホールに避難した後、お部屋に戻って引き渡しをしました。おうちの方のお顔を見ると安心して、お手々をギュッツ!(幼稚園 あやめ組)

園庭が駐車場になるため、「車に乗るまで、おうちの方と手をつないでね。」のお約束をしっかり守っています。(幼稚園)

園庭が駐車場になるため、「車に乗るまで、おうちの方と手をつないでね。」のお約束をしっかり守っています。(幼稚園)

6年保育さくらんぼ組さんは、5年保育こうめ組の部屋に避難車に乗って避難しました。(保育園)

6年保育さくらんぼ組さんは、5年保育こうめ組の部屋に避難車に乗って避難しました。(保育園)

保育園4年保育と5年保育のうめ組さんは、2階の年少~年長組の部屋に避難しました。
「よいしょ よいしょ」手すりを持って一段ずつ安全に移動します。(保育園)

保育園4年保育と5年保育のうめ組さんは、2階の年少~年長組の部屋に避難しました。 「よいしょ よいしょ」手すりを持って一段ずつ安全に移動します。(保育園)

4年保育のもも組さんは、年少さくら組の部屋に避難しました。静かに先生のお話が聞けました。(保育園)

5年保育のうめ組さんは、年少さくら組の部屋に避難しました。静かに先生のお話が聞けました。(保育園)

4年保育のもも組さんは、年中すみれ組の部屋に避難しました。「1・2・3・・・」人数点呼を落ち着いて待てました。(保育園)

4年保育のもも組さんは、年中すみれ組の部屋に避難しました。「1・2・3・・・」人数点呼を落ち着いて待てました。(保育園)

「すみれ組〇人、もも組〇人無事避難しました。」避難場所のリーダーが事務所に連絡します。(保育園)

「すみれ組〇人、もも組〇人無事避難しました。」避難場所のリーダーが事務所に連絡します。(保育園)

4年保育のつくし組さんは、年長まつ組の部屋に避難しました。「お兄ちゃんの体育座りを真似して、私も・・・」(保育園)

4年保育のつくし組さんは、年長まつ組の部屋に避難しました。「お兄ちゃんの体育座りを真似して、私も・・・」(保育園)

”年少~年長組の部屋には、土足でお上がり下さい。先に上のお子さんを迎えに行って下さい。”(保育園)

”年少~年長組の部屋には、土足でお上がり下さい。先に上のお子さんを迎えに行って下さい。”(保育園)

”1階の部屋は、通常通り靴を脱いでお上がり下さい。”「あっパパだぁ」携帯用の引き渡しカードの提示→園用引き渡しカードにサインで「引き渡し」となります。(保育園4年保育 うめ組)

”1階の部屋は、通常通り靴を脱いでお上がり下さい。”「あっパパだぁ」携帯用の引き渡しカードの提示→園用引き渡しカードにサインで「引き渡し」となります。(保育園4年保育 うめ組)

「あのね、今日は遊んで帰ちゃあいけないんだよ」先生との約束をしっかり守って、手をつないで車に向かう保育園児さん。

「あのね、今日は遊んで帰ちゃあいけないんだよ。」先生との約束をしっかり守って、手をつないで車に向かう保育園児さん。

どんな状況にあっても園児さんの安全優先で、毎月の避難訓練と合わせて「まさかの事態」に備えていきたいと思います。今年度は、一斉メールの内容や駐車場の表示など、よりリアルな状態で試行してみましたが、今後も、備え付けの「非常食・飲料水」を試食するなどと発展させていく予定です。


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