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「体育教室」で様々な体育あそびに挑戦!

年中組から、プロの体育講師「福原 健介」先生の指導も受けながら、身体を使って遊ぶ楽しさや、運動への関心を持ち、運動能力が高められるよう様々な体育あそびに取り組んでいます。


年長組


「ラダー」を使ってタタタタタ。

「ラダー」を使ってタタタタタ。

しっかり鉄棒を握って、身体を支えます。お次の友だちは、安全のため、ポイントの所で待つ約束です。

しっかり鉄棒を握って、身体を支えます。お次の友だちは、安全のため、ポイントの所で待つ約束です。

トランポリンの最大の魅力は、楽しみながら全身運動ができる点です。体幹を鍛える事もできます。

トランポリンの最大の魅力は、楽しみながら全身運動ができる点です。体幹を鍛える事もできます。

最初は低い位置から壁に足をかけて・・・腕立て伏せの姿勢から少しずつ・・・

最初は低い位置から壁に足をかけて・・・腕立て伏せの姿勢から少しずつ・・・”めざせ、逆立ち!”

高さも自分で選んで、様々な技に挑戦しま

高さも自分で選んで、様々な技に挑戦します。

サーキットの要領で、主体的に自分で選んで取り組みます。がんばったら「できた!」という喜びを味わっています。

サーキットの要領で、主体的に自分で選んで取り組みます。がんばったら「できた!」という喜びを味わっています。

ケンケンパー、ケンケンパ―・・・

ケンケンパー、ケンケンパ―・・・

三角コーンを的にして、狙って狙って・・・「エイヤー」

三角コーンを的にして、狙って狙って・・・「エイヤー」

二人組でキャッチボール。友だちがとりやすいように、「エーイ」

二人組で「ボール投げ」。友だちが取りやすいように、「エーイ」身体が上手に使えるだけでなく、指示を理解し、真似できるようになることも必要です。

「いくよ~」「え~い」運動機能だけでなく、コミュニケーション面の発達も必要な「ボール投げ」

「いくよ~」「え~い」運動機能だけでなく、コミュニケーション面の発達も必要な「ボール投げ」

ミニドッジボール。ボールに当たらないように気を付けて。

ミニドッジボール。ボールに当たらないように気を付けて。

コートを広げて、ドッジボールに挑戦。

コートを広げて、ドッジボールに挑戦。


よいしょ、こらしょ、よいこらしょ!大きな玉ねぎだよ、抜きましょう♪

畑の先生のお世話のおかげで、昨年以上に大きく育った「玉ねぎ」。自分のお気に入りの玉ねぎを見つけて、力いっぱい引き抜きました。さて、お家に持って帰った玉ねぎは、どんな料理に変身したのでしょうか・・・


「土の中には、何が隠れているのでしょうねえ?」

「土の中には、何が隠れているのでしょうねえ?」(保育園年中 すみれ組)

「わあ!こんなにおおきいよぉ」

「わあ!こんなにおおきいよぉ」(保育園年中 すみれ組)

「ぬけたよぉ~」「カレーライスをつくってもらうよ」

「ぬけたよぉ~」「カレーライスをつくってもらうよ」(保育園年中 すみれ組)

「見て、見て~、おひげみたい~」

「見て、見て~、おひげみたい~」(保育園年中 すみれ組)

収穫した後は、コンテで玉ねぎの絵を描いたよ。

収穫した後は、コンテで玉ねぎの絵を描いたよ。(保育園年長 まつ組)

「あのね、ちゃいろの線が見えるよ。」しっかり観察。

「あのね、ちゃいろの線が見えるよ。」しっかり観察。自分たちで抜いた愛おしい玉ねぎちゃん。(保育園年長 まつ組)


ようこそ、上田桂司先生!

6月6日(木)昨年に引き続き、年長組さん限定?!レッスン『上田桂司先生による 音楽教室』を行いました。
編曲・ミュージックセラピー・演奏(ピアノ・エレクトーン)・・・と多才に活躍されている上田先生(山口市出身 東京在住)の豊かなピアノ演奏に引き込まれ、心躍るひとときを過ごしました。


保育園年長 まつ組編


「プリキュア」の演奏に合わせて、踊っちゃおう!

「プリキュア」の演奏に合わせて、踊っちゃおう!

お次は、「プリキュア」のピアノ演奏に、鍵盤ハーモニカの『ミ♭』で参加します。達成感100%

お次は、「プリキュア」のピアノ演奏に、鍵盤ハーモニカの『ミ♭』で参加します。達成感100%

思わず身体も踊り出す、のりのりのまつ久実さん。

思わず身体も踊り出す、のりのりのまつ組さん。

「ド・レ・ミ・・・」先生が両手を上げると「休み」のルール。ゲーム感覚で楽しみます。

「ド・レ・ミ・・・」先生が両手を上げると「休み」のルール。ゲーム感覚で楽しみます。

さて、何の曲かお分かりですか?有志による『USA』♪

さて、何の曲かお分かりですか?有志による『USA』♪まつ組さんの弾けるパワーを実感しました。すばらしい!

最後に子どもたちがリクエストした「おつかいありさん」手あそびバージョンも楽しかったですね!

最後に子どもたちがリクエストした「おつかいありさん」手あそびバージョンも楽しかったですね!(担任がリトミック研修で教わったそうです。早速実践!)


“音楽は一生のともだち”わくわく音楽教室♪

年中組からは、音楽教室の中で、鍵盤ハーモニカ・木琴を中心とした、様々な楽器の演奏の仕方を学んでいきます。


今年度より、ヤマハ音楽教室講師を長年経験されている『山本 美晴先生』を講師に招いて年中・年長組の「音楽教室」に取り組んでいます。


進級して初めての『音楽教室』わくわく どきどき 年中組さん



「今年は、どんな楽器遊びをするのかな?」興味津々 年長組さん



一人一人に寄り添い、発達に合わせた指導をしています。
楽しく歌い、演奏すると、心も弾みます♥


心も踊る♪リトミック♪

今年度は、幼稚園に加え保育園でも、指導者養成最上級コースの資格を取得した牟礼幼稚園主任による『リトミック』に親しんでいます。


たんぽぽ・ばら組(幼稚園)


♪リトミック リトミック♪オープニングの歌や山田主任のTシャツで、「わあ♥リトミックが始まるよぉ」と心の準備もオッケーです。

♪リトミック リトミック♪オープニングの歌や山田主任のTシャツで、「わあ♥リトミックが始まるよぉ」と心の準備もオッケーです。

「○○ちゃん」「はあい(手拍子でぱちぱち)」ちょっぴりドキドキしながら順番に一人ずつお返事します。

「○○ちゃん」「はあい(手拍子でぱちぱち)」ちょっぴりドキドキしながら順番に一人ずつお返事します。

「すん」の所は、ぴたっと静止します。

「すん」の所は、ぴたっと静止します。

♪キャベツはきゃっきゃっきゃっ・・・♪子どもたちの野菜料理などの話に耳を傾けながら・・・

♪キャベツはきゃっきゃっきゃっ・・・♪子どもたちの野菜料理などの話に耳を傾けながら・・・

カラ―ボードを頭上に掲げて、音楽に合わせてつま先歩き♪

カラ―ボードを頭上に掲げて、音楽に合わせてつま先歩き♪

お友だちの前で、つま先歩きのお手本を披露。

お友だちの前で、つま先歩きのお手本を披露。

雷のような音が聞こえたら・・・

雷のような音が聞こえたら・・・

♪さよなら あんころもち またきなこ♪

♪さよなら あんころもち またきなこ♪


音楽に対して即座に反応することを重視するので、集中力や反射性を養い、感じ取ったことを即座に表現することで、心と身体のバランスをとることを目指しています。【リトミック研究センターより】


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